教学 > 教学方法 > 荀子的教育思想 [共5集]
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第1节 荀子理想中的圣人君子
第2节 荀子对六经的贡献
第3节 荀子论治学
第4节 荀子论修养方法
第5节 荀子论师道
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讲师简介
王凌皓 东北师范大学
       东北师范大学教育学部教育学院院长，教授，博士生导师，中国童蒙教育专业委员会副会长，国家级培训专家，长春市政协委员。主要从事中外教育史、教育学、比较教育和高等教育等领域的研究。 多次承担国家级、省部级课题；主持编写教育部“十一五”国家级规划教材《中国教育史纲》，《走出当代家庭教育误区》等。
课程简介
        《荀子》是战国后期儒家学派最重要的著作。荀子，名况，时人尊称为荀卿。荀子是一位儒学大师，在吸收法家学说的同时发展了儒家思想。在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响。其学说常被后人拿来跟孟子的“性善论”作比较。《荀子》一书今存三十二篇，除少数篇章外，大部分是他自己所写。他的文章擅长说理，组织严密，分析透辟，善于取譬，常用排比句增强议论的气势，语言精邃警炼，有很强的说服力和感染力。本课程立足经典文本，从人性论、知行观、治学思想、修身养性等方面深入剖析荀子的思想观点，体悟其哲理奥妙。
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第1节 荀子理想中的圣人君子 第2节 荀子对六经的贡献 第3节 荀子论治学 第4节 荀子论修养方法 第5节 荀子论师道
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